南山白石洲少儿英语培训，深圳乔登美语

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　现而今英语是种国际通用的语言，学好英语已成为人们交流的需要了。研究表明，会多种语言的幼儿期能力和智力相对较对教优。那该如何帮助幼儿英语学习取得成效呢？如何让孩子自然而然说上一口流利英文？学英语是否需要高投入呢？
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　乔登美语（）是闽台**美式英语教育连锁集团，成立于1982年。经过近30年的发展，在闽台地区拥有**过600家连锁*分校，凭籍100万儿童的美语教学经验，加上*团队的努力，其展现的教学质量，稳居闽台地区幼儿英语，少儿英语，少儿美语，幼儿美语教学之****。

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 乔登美语主要教育项目:
         乔登美语幼儿班（3-6岁）、乔登美语少儿班（6-12岁）、乔登美语口语班（7-15岁）
联系电话：（石老师）、（韩老师）

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正; 关系亲密而平等为负距离 3 强加程度:随话题重要程度不同方略不同,强 加程度增加时,维护独立或消较面子的方略会 增大;反之维护积极

面子的方略会增加 语言集中地反映了交际者权势和平等关系,正 式和非正式:如怎样称呼,称呼中代词使用 (你和您,vous and tu,动词使用标

志(朝鲜语 的六种动词后缀变化),词汇中的具体标志, 指示承诺和表情语言的使用,非言语行为的使 用等.西方主要用来建立平等关系,东方用

来 确立权势关系 *六节:跨文化语用对比分析: 交往规则之文化差异 人们通过言语完成恭维问候等系列功能.语言本 身并无特定意义,随具体

环境而变化,我们具有 生成,改变和指挥言语行为的能力,但言语实施 过程有**差异 1 人们通常实施的言语行为的范围不同 2 人们恰当得体

地实施言语行为和掌握言语行为实 施方式多样性不同 3 实施言语行为的规则因人因文化不同 4 同种形式的表示的灵活度因人不同 5 交际者

对对方的积极和消较态度的敏感程度不同 6 言语涉及的话题,句法结构,语义结构不同 7 某些言语行为的社会分布和使用频率不同 *六节:跨



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